Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Problemática transversal: Lectoescritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática: "La diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Realización de una breve actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que conocen los alumnos.


• Presentación del problema transversal: "¿Cómo podemos utilizar la lectura y la escritura para explorar y apreciar la riqueza pluricultural a través de las artes?".

Desarrollo:

• Exposición de distintas manifestaciones artísticas de México y del mundo a través de recursos audiovisuales, como pinturas, esculturas, danzas, música, entre otros.


• Promover la participación activa de los alumnos en la observación y análisis de los elementos artísticos presentes en cada manifestación.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos creen una secuencia o patrón utilizando formas, colores, movimientos o sonidos inspirados en una manifestación artística de su elección.


• Fomentar la reflexión y la discusión grupal sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes manifestaciones artísticas estudiadas.

Cierre:

• Realización de una puesta en común de las secuencias o patrones creados por los alumnos, destac