Materiales, procesos técnicos y comunidad

Thania Martínez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


PDA: Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Conservación de alimentos a través de nuevas tecnologías


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:
Inicio:



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Realización de una actividad de motivación, como la proyección de imágenes relacionadas con materiales y procesos técnicos presentes en la comunidad.


Desarrollo:



  1. Introducción al tema de los materiales, procesos técnicos y su relación con la comunidad. Discusión en grupo sobre ejemplos de situaciones en la comunidad que podrían poner en riesgo el entorno debido al uso inadecuado de materiales.

  2. Explicación del concepto de desarrollo sustentable y su importancia en la comunidad.

  3. Presentación de distintas alternativas sustentables para situaciones comunes que ponen en riesgo el entorno, como el reciclaje de materiales, el uso de energías renovables, entre otros.

  4. Formación de grupos de trabajo para que los alumnos elijan una situación específica de su comunidad y propongan una alternativa sustentable para solucionarla. Se les pedirá que investiguen sobre el tema y elaboren un plan de acción.

  5. Implementación del aprendizaje servicio. Los alumnos deberán llevar a cabo su plan de acción en la comunidad, poniendo en práctica la alternativa sustentable propuesta.


Cierre:



  1. Reflexión grupal sobre la experiencia de implementar el a