Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Grado: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican avanzar (suma) y retroceder (resta) en la recta numérica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: El desarrollo de la planeación incluirá actividades relacionadas con las matemáticas y la lectoescritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre la suma y la resta.


• Actividad de indagación: se les presentará a los alumnos una serie de problemas relacionados con avanzar y retroceder en la recta numérica. Los alumnos deberán resolverlos en parejas o grupos pequeños.


• Puesta en común: se discutirán las soluciones a los problemas y se explicará la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de exploración: se entregará a cada alumno una recta numérica y una serie de tarjetas con diferentes números escritos. Los alumnos deberán colocar las tarjetas en la recta numérica siguiendo las indicaciones dadas.


• Puesta en común: se revisarán las colocaciones de las tarjetas y se analizarán los resultados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de indagación: se propondrán diferentes situaciones problemáticas en las que los alumnos deban avanzar o retroceder en la recta numérica para resolverlas. Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para encontrar las soluciones.


• Puesta en común: se discutirán las soluciones a los problemas y se analizarán las estrategias utilizadas por los alumnos.

Sesión 4 (45 minutos):