Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplica el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema del ausentismo

Enfoque: Interculturalidad crítica e inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción y planteamiento del problema (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Explicar la importancia del uso y gestión del agua en el desarrollo de las antiguas civilizaciones.


• Plantear el problema del ausentismo en el aula y su impacto en el aprendizaje.


• Motivar a los alumnos a encontrar soluciones al problema del ausentismo relacionadas con el tema de estudio.

Sesión 2 - Investigación y análisis de las antiguas civilizaciones (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar material de investigación sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Indicar a los grupos que investiguen sobre el uso y gestión del agua en cada civilización.


• Facilitar el acceso a recursos digitales y bibliográficos.


• Supervisar el trabajo de los grupos y resolver dudas.

Sesión 3 - Presentación de conclusiones (15 minutos)

• Solicitar a los grupos que preparen una breve presentación de sus investigaciones.


• Establecer criterios de evaluación para las presentaciones.


• Dar tiempo a los grupos para ensayar y preparar su presentación.


• Organiza