Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para expresar sus ideas y necesidades de forma oral.

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que los alumnos necesitan expresar sus ideas, necesidades, emociones y gustos.


• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una situación para representarla de forma teatral.


• Cada grupo presenta su representación y se promueve el diálogo sobre cómo expresaron sus ideas, necesidades, emociones y gustos en la situación.

Sesión 2:

• Retomar las representaciones teatrales de la sesión anterior y realizar una reflexión grupal sobre las formas de comunicación utilizadas.


• Introducir el uso de imágenes y señas como formas de comunicación.


• Realizar actividades de asociación entre imágenes y palabras, utilizando imágenes que representen diferentes necesidades, emociones, gustos e ideas.


• Jugar al "teléfono descompuesto" utilizando señas en lugar de palabras.

Sesión 3:

• Repasar las imágenes y señas aprendidas en la sesión anterior.


• Presentar diferentes situaciones cotidianas y pedir a los alumnos que elijan l