Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Ivan Morales
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo PDA: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema interdisciplinario: Propuestas para decoraciones navideñas utilizando alambrón y planta de soldar.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de propuestas de decoraciones navideñas: criterios a evaluar incluyen creatividad, originalidad, calidad de la ejecución y cumplimiento de requisitos establecidos en el plan.



  2. Cuestionario de autoevaluación del proceso de resolución de problemas: preguntas sobre el pensamiento estratégico utilizado, las dificultades encontradas y las lecciones aprendidas.




Sesión 1:


Inicio:



  • Introducción al tema: presentación del problema de decoraciones navideñas utilizando alambrón y planta de soldar.

  • Discusión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con el objetivo PDA.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación sobre el uso de alambrón y planta de soldar en trabajos de decoración.

  • Generación de propuestas iniciales de decoraciones navideñas utilizando alambrón y planta de soldar.

  • Discusión y retroalimentación en grupos sobre las propuestas.


Cierre:



  • Elección de la mejor propuesta de cada grupo.

  • Presentación de las propuestas seleccionadas y justificación de su elección.