Introducción a los textos informativos y la elaboración de reportajes.

Miss Roxana
Primaria 6º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe textos informativos en los que registra, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los textos informativos y la elaboración de reportajes.


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de comprender y reconocer las características de los textos informativos, así como la importancia de elaborar reportajes para comunicar información de manera efectiva.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y presentará el tema de la clase. Se iniciará con una conversación informal sobre los diferentes tipos de textos que conocen y se les preguntará si saben qué es un reportaje.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a) Presentación teórica: El docente explicará brevemente qué son los textos informativos y cuáles son sus características principales. Se proyectarán ejemplos de diferentes textos informativos para que los alumnos los observen y analicen.
    b) Elaboración de reportajes: Se dará una breve explicación sobre qué es un reportaje y cuál es su estructura básica. Los alumnos podrán realizar preguntas sobre el tema y se resolverán dudas.



  3. Aplicación (10 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas para elaborar un pequeño reportaje sobre un tema de su elección. Se les entregará una guía con los puntos esenciales que deben incluir en su reportaje.



  4. Cierre (5 minutos): Se realizará una puesta en común en la que algunos alumnos compartirán sus reportajes. Se destacará la importancia de registrar correctamente las fuentes consultadas y se explicará que esto es necesario para dar crédito a los autores y evitar el plagio.




Sesión 2:


Tema: Elaboración de reportajes y registro de datos de fuentes consultadas.


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de elabo