Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno resolverá ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por medio de la factorización y utilizando la fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Poco compromiso de padres y alumnos y hábitos de estudio en proceso.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentación del problema a atender (poco compromiso de padres y alumnos y hábitos de estudio en proceso).


• Discusión en grupo sobre las implicaciones de no tener hábitos de estudio y compromiso.


• Planteamiento de preguntas de indagación sobre el tema y su relación con el problema.


• Actividad práctica individual: Resolver ecuaciones lineales utilizando la factorización.


• Reflexión grupal sobre los resultados obtenidos y su relación con el PDA.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior.


• Presentación de la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.


• Actividad práctica en parejas: Resolver ecuaciones cuadráticas utilizando la fórmula general.


• Debate grupal sobre las ventajas y desventajas de utilizar la factorización y la fórmula general para resolver ecuaciones.


• Reflexión individual sobre la importancia de estudiar y practicar para mejorar en la resolución de ecuaciones.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad práctica en grupos: Resolver problemas de aplicación que involucren ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Discusión grupal sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas.


• Reflexión