Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Objetivo (PDA): Observar y describir en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causen curiosidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los niños y las niñas muestran dificultad para describir a los animales.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes animales y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.


• Introducción al pensamiento crítico: Explicar la importancia de observar y describir para conocer más sobre los animales.


• Actividad principal: Observación de animales en el entorno escolar (patio, jardín, acuarios, etc.). Los alumnos deberán registrar sus observaciones en dibujos y palabras.


• Cierre: Compartir en parejas las observaciones realizadas y comentar lo aprendido.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar lo observado y descrito en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Presentar imágenes de animales de otros lugares (selva, océano, etc.) y preguntar a los alumnos qué creen que hacen, cómo viven, qué comen, etc.


• Actividad principal: A través de imágenes, videos y cuentos, los alumnos conocerán más sobre animales de diferentes lugares y deberán describirlos en base a lo aprendido.


• Cierre: Comentar en grupo lo que se ha aprendido sobre los animales de otros lugares y cómo se relacionan