Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Las nuevas generaciones carecen de identidad nacional, no conocen su país e ignoran la riqueza cultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por identidad nacional y riqueza cultural.


• Presentación de videos cortos que muestren la diversidad cultural y las identidades juveniles en diferentes países.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la propia identidad y cultura.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignación de un país o región a cada grupo.


• Investigación en línea y consulta de fuentes confiables para conocer aspectos culturales, tradiciones, costumbres y símbolos representativos de cada país o región.


• Elaboración de un collage o presentación digital que muestre la diversidad cultural y los elementos identitarios de cada país o región.

Sesión 3:

• Presentación de los collages o presentaciones digitales por parte de cada grupo.


• Realización de una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las culturas presentadas.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.


• Identificación de acciones que pueden promover la valoración de la pr