Narración de historias mediante diversos lenguajes

Mylu Roman
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: "Cuidando el agua desde el aula".

  • Conversación sobre la importancia del agua para la vida y cómo podemos contribuir a su cuidado.

  • Actividad de lectura en voz alta de un cuento relacionado con el agua.

  • Conversación sobre los personajes, el mensaje y la secuencia de la historia.

  • Actividad de expresión plástica: dibujo de un momento clave de la historia.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y conversación sobre los dibujos realizados.

  • Actividad de juego de roles: los niños se dividen en grupos y representan partes de la historia.

  • Conversación sobre las diferentes interpretaciones de los personajes y cómo se relacionan con la vida real.

  • Actividad de escritura: los niños escriben una pequeña frase relacionada con la historia.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y lectura en voz alta de una leyenda o fábula relacionada con el cuidado del agua.

  • Conversación sobre las enseñanzas de la historia.

  • Actividad de expresión corporal: los niños representan con movimientos la historia.

  • Conversación sobre la importancia de cuidar el agua en su comunidad.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior y conversación sobre las representaciones corporales de la historia.

  • Actividad de dramatización: los niños recrean la historia con