Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Grado: 1º de Secundaria
Área: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Las Matemáticas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Actividad de motivación: Presentar una situación problemática relacionada con la toma de decisiones basada en los sentimientos y pedir a los alumnos que reflexionen sobre ello y compartan sus ideas en pequeños grupos.


• Presentación del objetivo de la sesión.

Fase de desarrollo:

• Exposición teórica breve sobre las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos, resaltando su importancia en las relaciones afectivas.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en grupos donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos a través de ejemplos concretos.


• Relacionar los conceptos trabajados con situaciones reales de la vida cotidiana y ejemplos donde se vea su influencia en la toma de decisiones.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender y manejar adecuadamente los sentimientos en la toma de decisiones.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán observar y registrar situaciones en las que identifiquen la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de l