Búsqueda y manejo reflexivo de información

José Alfredo Casique
Primaria 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa variadas fuentes de consulta, entre ellas medios de comunicación y personas, recupera información pertinente, en función del propósito de búsqueda: resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información


Nivel: Primaria 3º


Objetivo: Usar variadas fuentes de consulta para recuperar información pertinente, en función del propósito de búsqueda.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Nivel bajo de lectoescritura


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de buscar información y cómo esta puede ayudarles a resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etc.

  • Actividad: realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes propósitos de búsqueda de información.

  • Presentación de las diferentes fuentes de consulta: medios de comunicación, internet, libros, personas, etc.

  • Actividad: en grupos, los alumnos deberán investigar sobre un tema de interés para ellos utilizando al menos dos fuentes de consulta. Posteriormente, deberán compartir la información que encontraron con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: recordar la importancia de buscar información y las diferentes fuentes de consulta.

  • Actividad: en grupos, los alumnos seleccionarán un tema relacionado con la comunidad en la que viven y deberán investigar utilizando al menos tres fuentes de consulta. El objetivo será resolver una problemática o generar contenido en las redes sociales para concientizar sobre un tema específico.

  • Presentación de los resultados: los grupos deberán presentar la información recopilada y proponer una solución o generar contenido para las redes sociales relacionado con el tema elegido.


Sesión 3:



  • Repaso de los temas investig