Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.

Perla Moreno
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por higiene y limpieza.

  • Presentar el tema: Explicar a los alumnos la importancia de cuidar su salud personal y colectiva a través de la higiene, la limpieza y la actividad física.

  • Sensibilización: Proyectar imágenes y videos que muestren la importancia de la higiene personal y colectiva, destacando la prevención de enfermedades.

  • Diálogo en grupo: Invitar a los alumnos a compartir experiencias de situaciones en las que han aplicado hábitos de higiene en su vida diaria.

  • Presentación del objetivo: Leer y explicar el PDA y la importancia de cumplirlo.


Sesión 2: Hábitos de higiene personal (45 minutos)



  • Actividad inicial: Realizar una dramatización sobre la rutina de higiene personal, involucrando a algunos alumnos.

  • Charla informativa: Explicar a los alumnos los hábitos de higiene personal que deben incorporar en su rutina diaria, como lavado de manos, cepillado de dientes, baño, etc.

  • Demostración práctica: Mostrar a los alumnos cómo llevar a cabo correctamente cada hábito de higiene personal.

  • Práctica guiada: Invitar a los alumnos a realizar en parejas cada uno de los hábitos de higiene personal, mientras el docente los supervisa y corrige.

  • Reflexión: Realizar una conversación en grupo sobre la importancia de cada hábito de higiene personal y cómo contribuye al cuidado de la salud.


Sesión 3: Hábitos de limpieza personal y del entorno (45 minutos)



  • Actividad inicial: Realizar una actividad lúdica de