Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Irais Pérez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º
Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Los alumnos no están familiarizados con las tecnologías de la información, por lo que es necesario incluir en su plan el uso de las mismas.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria para satisfacer nuestras necesidades.
- Breve explicación sobre el concepto de extensión corporal y su importancia en la satisfacción de nuestras necesidades.
- Introducción del problema a atender: la falta de familiaridad con las tecnologías de la información.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Explicación sobre las diferentes herramientas y máquinas que existen en la actualidad, haciendo énfasis en su uso en la satisfacción de necesidades.
- Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre diferentes herramientas y máquinas, identificando su función y ejemplos de su uso.
- Uso de tecnologías de la información: Los grupos deberán elaborar una presentación digital (por ejemplo, en PowerPoint) para exponer sus resultados.
Sesión 2:
- Continuación de la actividad práctica: Los grupos compartirán sus presentaciones y explicarán las herramientas y máquinas que investigaron.
- Reflexión sobre la impor