Las propiedades extensivas e intensivas para identificar sustancias y materiales de uso común, y su aprovechamiento en actividades humanas.

Saul Jimenez P
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elabora conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las propiedades extensivas e intensivas para identificar sustancias y materiales de uso común, y su aprovechamiento en actividades humanas.


Objetivo: Formular hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elaborar conclusiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de cómo identificar sustancias físicamente parecidas mediante la exploración de propiedades extensivas e intensivas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Introducción al concepto de propiedades extensivas e intensivas.

  • Discusión en grupo sobre ejemplos de sustancias y materiales de uso común.

  • Formulación de hipótesis sobre cómo se pueden diferenciar las propiedades extensivas e intensivas.

  • Actividad experimental: Medición de masa y volumen de diferentes sustancias.

  • Análisis de resultados y elaboración de conclusiones preliminares.

  • Tarea: Investigar sobre el concepto de densidad.


Sesión 2:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de densidad y su relación con las propiedades extensivas e intensivas.

  • Actividad experimental: Determinación de la densidad de diferentes sustancias utilizando una balanza y una probeta.

  • Análisis de resultados y elaboración de conclusiones.

  • Tarea: Elaborar un informe sobre las propiedades extensivas e intensivas de las sustancias medidas.


Sesión 3:



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Introducción al concepto de conductividad térmica y su relación con la