Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

PDA (Propósito de aprendizaje): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto Comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de recursos literarios (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las palabras "familia", "escuela" y "comunidad".


• Análisis de diferentes recursos literarios relacionados con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno familiar, escolar y comunitario.

Sesión 2: Elaboración de una carta personal (45 minutos)

• Explicación de cómo se estructura una carta personal y su función.


• Selección de un tema relacionado con la familia, escuela o comunidad.


• Elaboración de una carta personal utilizando recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 3: Presentación de las cartas personales (45 minutos)

• Lectura y presentación de las cartas personales elaboradas por los alumnos.


• Retroalimentación grupal sobre el uso de los recursos literarios empleados.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de la escritura.

Sesión 4: Análisis de biografías (45 minutos)

• Presentación del género de la biografía y sus características.


• Lectura y análisis de bi