Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo de la clase (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda­ derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario que consiste en crear un cuento entre todos.


• Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento corto y familiarizar a los alumnos con la estructura y características de un cuento.


• Conversación grupal: Generar una discusión sobre las partes de un cuento (inicio, desarrollo, desenlace) y la importancia de la escritura y lectura en la comunidad.


• Introducción del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la escritura colectiva de un cuento y que aprenderán a reconocer espacios, alineación y direccionalidad en la escritura.

Sesión 2:

• Actividad de reconocimiento de espacios: Entregar a cada alumno una hoja de papel en blanco y pedirles que dibujen líneas rectas para dividir la hoja en espacios iguales. Luego, pedirles que escriban su nombre en uno de los espacios.


• Actividad de alineación: Proporcionar a los alumnos una hoja con enunciados desordenados y pedirles que los escriban en una nueva hoja, esta vez alineando correctamente las palabras.


• Actividad de direccionalidad: Entregar a los alumnos una serie de palabras y pedirles que las escriban en una hoja siguiendo la dirección indicada (izquierda-derecha o arriba-abajo).

Sesión 3:

• Continuación del cuento colectivo: En grupo, pedir a los alumnos que compartan ideas para el cuento colectivo y escribir las