Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Paolina Carmona
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Objetivo general: Favorecer las habilidades motrices de los alumnos de Preescolar 2º para que mantengan el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.


Sesión 1 (Introducción):


Duración: 45 minutos



  • Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular para preparar el cuerpo de los alumnos.

  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las posibilidades de movimiento y la importancia de mantener el equilibrio y control del cuerpo.

  • Actividad práctica: Realizar juegos de equilibrio estático, como sostenerse en un pie o hacer figuras con el cuerpo.

  • Reflexión final: Comentar con los alumnos lo aprendido durante la sesión y la importancia de mantener el equilibrio y control del cuerpo para realizar diferentes movimientos.


Sesión 2 (Exploración de movimientos):


Duración: 45 minutos



  • Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de calentamiento y coordinación motriz.

  • Actividad práctica: Realizar juegos de exploración y experimentación de movimientos, como girar, brincar, etc.

  • Reflexión final: Comentar con los alumnos las diferentes posibilidades de movimiento que descubrieron y cómo pueden aplicarlas en su vida diaria.


Sesión 3 (Movimientos coordinados):


Duración: 45 minutos



  • Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de calentamiento y flexibilidad.

  • Actividad práctica: Realizar juegos de coordinación motriz, como saltar a la cuerda, seguir una secuencia de movimientos, entre otros.

  • Reflexión final: Comentar con los alumnos la importancia de coordina