Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: La diversidad cultural y el respeto hacia los demás.

Objetivo (PDA): Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La importancia de la diversidad cultural y el respeto hacia los demás.


• Diálogo en grupo sobre las diferentes culturas y tradiciones presentes en el aula.


• Actividad: Los alumnos dibujarán su familia y compartirán sus dibujos con los demás.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestra cultura y tradiciones.


• Actividad: Los alumnos entrevistarán a sus familiares sobre su origen étnico, cultural y lingüístico, así como sobre las tradiciones que se practican en su familia.


• Los alumnos compartirán los resultados de sus entrevistas con el grupo.

Sesión 3:

• Exposición de diferentes objetos representativos de las culturas presentes en el aula.


• Actividad: Los alumnos realizarán un collage utilizando imágenes y elementos característicos de sus culturas.


• Los alumnos explicarán su collage y compartirán sus experiencias culturales con el grupo.

Sesión 4:

• Exposición de fotografías de diferentes lugares y culturas alrededor del mundo.


• Actividad: Los alumnos identificarán las similitudes y diferencias entre las culturas presentadas en las fotografías y la cultura propia.


• Los alumnos compartirán