La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de hábitos de estudio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñaré dos instrumentos: una rúbrica de evaluación de la participación y un cuestionario de reflexión.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Presentar el problema a atender: falta de hábitos de estudio.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento de una obra literaria que muestre una cultura y su lengua particular.


• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo influye en la comunicación y comprensión de otras culturas.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar y traer información sobre una lengua indígena de México.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido y cómo se relaciona con el problema de falta de hábitos de estudio.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las lenguas indígenas investigadas por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de