Las diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Favorecer el lenguaje en los niños y niñas para construir vínculos afectivos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de acercamiento: Los alumnos se sentarán en un círculo y cada uno deberá decir una palabra que exprese una emoción que siente en ese momento.


• Explicación de los diferentes lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos (verbal, corporal, artístico, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán una emoción que hayan experimentado recientemente y deberán explicar qué sienten al ver su dibujo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de expresión corporal: Los alumnos se pondrán en parejas y deberán representar diferentes emociones utilizando su cuerpo.


• Actividad práctica: En grupos pequeños, los alumnos crearán una obra de teatro corta donde se expresen diferentes emociones.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de expresión verbal: Los alumnos formarán un círculo y deberán decir una palabra que exprese una necesidad o un interés.


• Actividad práctica: Los alumnos en parejas deberán conversar sobre algo que les interese y compartirlo con el grupo.

Sesión 4 (45 minutos)

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de expresión artística: Los al