"Valorando nuestras lenguas: patrimonio cultural y comprensión lectora"

Plan de clase

Título de la clase: "Valorando nuestras lenguas: patrimonio cultural y comprensión lectora"

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad, promoviendo la comprensión lectora.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre el patrimonio cultural de las lenguas y la comprensión lectora.


2. Presentación oral o escrita donde los alumnos expresen la importancia de valorar las lenguas como legado cultural.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Actividad de motivación: Leer un fragmento de un texto en diferentes lenguas y preguntar a los alumnos si lograron comprenderlo.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de patrimonio cultural y su relación con las lenguas.


• Actividad de reflexión: Realizar un debate sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas como parte de la identidad cultural.

Cierre:

• Realizar un resumen colectivo de los puntos más relevantes del debate.


• Asignar la tarea de investigar sobre lenguas en riesgo de desaparecer y sus implicaciones culturales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve introducción sobre la relación entre la comprensión lectora y la valoración de las lenguas.

Desarrollo:

• Actividad de comprensión lectora: Leer un texto relacionado con el patrimonio cultural de las lenguas y realizar preguntas de comprensión.


• Análisis del tex