Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Se incorporará la perspectiva de otras disciplinas como antropología, sociología y filosofía para abordar el problema planteado.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio (10 minutos):

• Se realizará una breve introducción al tema, presentando a los alumnos la importancia de conocer las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de México sobre el nacimiento, la vida y la muerte.


• Se planteará el problema: "Representaciones e ideas sobre el nacimiento, vida o la muerte de los pueblos antiguos".


• Los alumnos formarán grupos y se les dará un periodo de tiempo para discutir y reflexionar sobre el problema planteado.

Desarrollo (30 minutos):

• Cada grupo deberá investigar sobre las representaciones e ideas de un pueblo antiguo de México en relación al nacimiento, la vida y la muerte. Se les proporcionará material de consulta como libros, artículos, imágenes, etc.


• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase, promoviendo la discusión y el intercambio de ideas.


• Se fomentará el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Qué similitudes y diferencias encuentran entre las representaciones e ideas de los pueblos antiguos y las suyas propias? ¿Cómo creen que estas ideas influyeron en la vida cotidiana y la organización social de los antiguos pueblos?

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