Los derechos de niñas y niños para el bienestar integral y la convivencia pacífica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los derechos de niñas y niños para el bienestar integral y la convivencia pacífica

Objetivo de aprendizaje: Establecer acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Atender al problema: Los menores no reconocen valores ni emociones no saben controlar.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Tema: Conociendo nuestros derechos y valores

Actividad:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de los derechos de las niñas y niños.


2. Presentar una historia o cuento corto sobre el respeto y la importancia de reconocer los derechos de todas las personas.


3. Realizar una actividad de reflexión y análisis de la historia, donde los alumnos identifiquen los valores presentes en la historia y cómo se relacionan con los derechos de los niños.


4. Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos que consideran más importantes y cómo pueden aplicarlos en su vida diaria.


5. Elaborar un mural colectivo con los derechos identificados y los acuerdos establecidos por los alumnos para respetarlos.

Sesión 2:

Tema: Reconociendo y expresando emociones

Actividad:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre las emociones y su importancia en la convivencia pacífica.


2. Realizar una dinámica de expresión de emociones, donde los alumnos identifiquen y compartan diferentes emociones.


3. Presentar una actividad práctica, como un juego de roles, donde los alumnos representen situaciones en las que deben reconocer y expresar diferentes emociones.


4. Reflexionar en grupo sobre las emocione