Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Raquel Fl
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar: Los alumnos no respetan las normas de convivencia, hay falta de respeto hacia sus compañeros y maestros.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del problema a través de una situación hipotética en la que se evidencia la falta de respeto a los derechos humanos.

  • Generación de preguntas y reflexiones sobre la situación presentada.

  • Explicación del objetivo de la clase y la importancia de abordar el tema de los derechos humanos para mejorar la convivencia.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Explicación de los conceptos clave: derechos humanos, dignidad, libertad, justicia e inclusión.

  • Presentación de ejemplos concretos de violaciones a los derechos humanos en México y en el mundo.

  • División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un caso de violación de derechos humanos para analizar y debatir.

  • Investigación en grupo sobre el caso asignado: causas, consecuencias y posibles soluciones.

  • Preparación de argumentos y evidencias para el debate.


Sesión 2:



  • Debate en grupo sobre los casos de violación de derechos humanos.

  • Moderación del debate por parte del profesor para garantizar la participación equitativa y el respeto hacia las opiniones de los demás.

  • Análisis de las conclusiones y reflexión