Aprendiendo sobre los derechos y la convivencia pacífica

Plan de clase

Título: Aprendiendo sobre los derechos y la convivencia pacífica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Establecer acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los menores no reconocen emociones propias así como valores.

Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de las áreas de lenguaje, matemáticas, arte y educación física.

Enfoque: Interculturalidad crítica e inclusión

Sesión 1: Introducción a los derechos de niñas y niños

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los derechos que tenemos como niños y niñas".


• Actividad de inicio: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes derechos (derecho a la educación, derecho a la alimentación, derecho al juego, etc.).


• Lectura de un cuento relacionado con los derechos de los niños.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y escribirán sobre sus derechos favoritos.

Sesión 2: Reconociendo y expresando emociones

• Repaso de los derechos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Juego de mímica donde los alumnos tendrán que representar diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, etc.).


• Conversación sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.


• Actividad práctica: Los alumnos harán una lista de las emociones que han sentido durante la semana y dibujarán una cara que represente cada una de ellas.

Sesión 3: Valores para una convivencia pacífica

• Repaso de los derechos y emociones aprendidos en sesiones anteriores.


• Actividad de inicio: Juego de asociación de valores con situaciones cotidianas (ejemplo: compartir con otros = solidaridad).


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