Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo (PDA): Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Desarrollo de habilidades sensoriales y de autonomía.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a usar distintos objetos, herramientas y materiales con precisión y coordinación".


• Actividad de calentamiento: Juego de coordinación motriz "Sigue el ritmo" (acompañar una canción con movimientos corporales).


• Explicación y demostración: Mostrar diferentes objetos, herramientas y materiales y explicar cómo se utilizan de manera precisa y coordinada.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de exploración y manipulación con distintos objetos y materiales (cubos de diferentes tamaños, pelotas de distintas texturas, pinceles, etc.), siguiendo las indicaciones del maestro para desarrollar precisión y coordinación.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y lo que aprendieron en la actividad.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Los alumnos recordarán lo aprendido sobre precisión y coordinación en la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de coordinación motriz "Pasando el aro" (los alumnos deben pasar un aro por su cuerpo sin dejarlo caer).


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de construcción con bloques de diferentes tamaños, siguiendo un modelo proporcionado por el maestro. Deberán utilizar precisión y coordinación pa