Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los mitos fundacionales de pueblos antiguos

Objetivo:

• Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: La violencia de género entre pares

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Introducir el concepto de igualdad de género y su importancia en la sociedad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una lista de pueblos antiguos para que elijan uno.


• Explicar a los alumnos que deben investigar sobre el mito fundacional de su pueblo asignado.


• Proporcionarles diferentes fuentes y materiales para su investigación (libros, internet, videos, etc.).


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar a sus compañeros el mito fundacional del pueblo que investigaron.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura y sociedad de cada pueblo.


• Relacionar los mitos fundacionales con la igualdad de género, identificando posibles estereotipos o roles de género presentes en los mitos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos el problema de la violencia de género entre pares.


• Fomentar una reflexión sobre este problema y su impacto en la sociedad.

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