Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde aprenderán a comunicarse de diferentes formas.

  
  



• Actividad introductoria: Realizar un juego de palabras, donde los alumnos tendrán que decir una palabra que empiece con la misma letra que la palabra anterior.

  
  



• Actividad principal: Repartir a los alumnos diferentes tarjetas con imágenes y pedirles que, en grupos, elijan una imagen y la representen utilizando mímica. Luego, los demás grupos deberán adivinar qué está representando cada grupo.

  
  



• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al comunicarse utilizando la mímica. ¿Fue fácil entenderse? ¿Hubo algún problema? ¿Qué otras formas de comunicación existen?

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad introductoria: Realizar una ronda de preguntas donde cada alumno deberá decir cómo se siente en ese momento y por qué.

  
  



• Actividad principal: Presentar a los alumnos diferentes situaciones y pedirles que, en grupos, representen cómo se sentirían en cada situación utilizando gestos y expresiones faciales. Luego, los demás grupos deberán adivinar qué situación están representando.

  
  



• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al representar las diferentes situaciones. ¿Fue fácil entender cómo se sentían los demás? ¿Hubo algún problema? ¿Qué otras formas de comunicación pueden utilizar para expresar sus emociones?

  
  

Sesión 3 (45 min