Introducción al diálogo y sus principales características.
Mónica Castillo Galán
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al diálogo y sus principales características.
Objetivos:
- Presentar el tema del diálogo y su importancia en la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
- Fomentar la participación activa de los alumnos en el diálogo.
- Promover el desarrollo de habilidades de escucha activa, empatía y negociación.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Iniciar la clase con una actividad de motivación, como un juego de roles donde los alumnos representen una situación en la que se requiera diálogo.
- Promover una reflexión grupal sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos y el intercambio de ideas.
- Desarrollo (25 minutos):
- Presentar a los alumnos las características principales del diálogo, como la escucha atenta, el respeto por las opiniones de los demás y la búsqueda de acuerdos.
- Realizar una actividad de lectura en grupo sobre un texto relacionado con el diálogo y sus beneficios.
- Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas como "¿Qué opinas sobre el diálogo?", "¿Alguna vez has tenido que llegar a acuerdos con alguien?".
- Cierre (10 minutos):
- Realizar una actividad de reflexión escrita en la que los alumnos expresen sus puntos de vista sobre el diálogo.
- Compartir en grupo algunas de las reflexiones y conclusiones obtenidas.
Sesión 2:
Tema: El diálogo como herramienta para la toma de acuerdos.
Objetivos:
- Reforzar el concepto de diálogo como herramienta para la toma de acuerdos.
- Practicar habilidades de escucha activa y empatía.
- Promover la participación y colaboración entre los alumnos.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior so