Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

humberto valdez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos presentan dificultades en las habilidades básicas de lectura, escritura y operaciones básicas de matemáticas.


Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de conocimientos previos. 2. Observación participante durante las actividades prácticas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de una breve introducción y motivación.

  • Realizar un cuestionario de conocimientos previos para identificar las dificultades y conocimientos previos de los alumnos en relación al tema.

  • Discusión en grupo sobre las respuestas del cuestionario y aclaración de dudas.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad práctica: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes roles en una comunidad y utilicen herramientas, máquinas e instrumentos de manera imaginaria para resolver problemas comunitarios.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria.


Cierre:



  • Reca