La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas

Plan de clase

Título de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas

Objetivo PDA: Comparar y obtener conclusiones acerca de la composición social que se conformó en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atención al problema de personas con discapacidad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características de las colonias inglesas en el Continente Americano.


• Introducción al problema: ¿Qué impacto tuvo la conformación de las colonias inglesas en la composición social de la época?

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: metrópolis, sistemas de dominación, colonias, composición social.


• Entrega del problema y formación de grupos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre la composición social de las colonias inglesas en el Continente Americano.


• Búsqueda de información en fuentes confiables (libros, artículos, internet).

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos realizados por cada grupo.


• Discusión y análisis de las conclusiones obtenidas.


• Reflexión sobre la importancia de comprender la conformación social en la época de las colonias inglesas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del enfoque interdisciplinario: atención al problema de personas con discapacidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se desarrollaron las políticas de inclusión de personas con discapacidad en las colonias ingle