Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo:

Reconoce el contenido de distintos poemas y canciones y lo relaciona con experiencias personales o colectivas, para otorgarles un sentido propio.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y colaboración.


2. Plantear el problema: el alumno no identifica la diferencia entre un poema, una canción y un juego de palabras.


3. Motivar a los alumnos con una actividad lúdica relacionada con el tema, como adivinanzas o trabalenguas.

Desarrollo:

1. Explicar la diferencia entre un poema, una canción y un juego de palabras, utilizando ejemplos claros y sencillos.


2. Mostrar a los alumnos diversos poemas, canciones y juegos de palabras, seleccionados previamente.


3. Realizar una lectura en voz alta de un poema y pedir a los alumnos que identifiquen las características propias de un poema.


4. Promover la participación activa de los alumnos, permitiéndoles compartir sus experiencias personales o colectivas relacionadas con los poemas, canciones y juegos de palabras.

Cierre:

1. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un poema, canción o juego de palabras, utilizando los conocimientos adquiridos en la clase.


2. Invitar a los grupos a compartir sus creaciones con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos)

Desarrollo:

1. Realizar una revisión en conjunto de las creaciones de los grupos, destacando los elementos que las hacen poesía, canción o juego de palabras.


2. Promover un análisis crítico