Los primeros pueblos en el territorio de nuestro país
Victor BL
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Tema: Los primeros pueblos en el territorio de nuestro país
Objetivo (PDA): Conocer sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Ubicar en el espacio y tiempo la vida cotidiana de los pueblos antiguos.
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la sesión:
Inicio (15 minutos):
- Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
- Motivación: Mostrar imágenes y objetos representativos de los pueblos antiguos de nuestro país.
- Actividad de activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los primeros pueblos en el territorio de nuestro país.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación y explicación del problema: Ubicar en el espacio y tiempo la vida cotidiana de los pueblos antiguos.
- División de los alumnos en equipos de trabajo.
- Actividad de investigación: Cada equipo deberá investigar acerca de un pueblo antiguo en el territorio de nuestro país, tomando en cuenta su ubicación geográfica, su forma de vida, su organización social y política, y su legado cultural.
- Recursos: Se proporcionarán libros, enciclopedias, dispositivos electrónicos con acceso a internet, y materiales impresos.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común: Cada equipo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.
- Reflexión y debate: Se abrirá un espacio para discutir las similitudes y diferencias entre los distintos pueblos