Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Describir un festejo en nuestra comunidad en el que el pan sea un elemento para la celebración que nos une, poniendo en práctica el uso del punto y coma.
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción: Presentar el tema del proyecto comunitario y el problema a resolver.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes festejos que se celebran en nuestra comunidad y cómo el pan puede ser parte de ellos.


• Lluvia de ideas en grupo.


• Registro de las ideas en el pizarrón o en una hoja de papel grande.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad: Investigar en casa o en la biblioteca del colegio sobre un festejo en nuestra comunidad en el que el pan sea un elemento importante.


• Investigación individual.


• Registro de la información encontrada.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad: Realizar una visita a una panadería local para conocer el proceso de elaboración del pan y su importancia en nuestra comunidad.


• Visita a la panadería.


• Observación del proceso de elaboración del pan.


• Toma de fotografías y notas sobre la visita.

Sesión 4 (45 minutos)

• Actividad: Elaborar un texto descriptivo sobre el festejo en nuestra comunidad en el que el pan sea un elemento central.


• Organización de la información recopilada.


• Redacción del texto en borrador.

Sesión 5 (45 minutos)

• Actividad: Revisar y corregir el texto descriptivo utilizando el punto