Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - "Las tensiones en el siglo XX"

Objetivo:
Explicar la lógica en la que se desarrolla la crisis de 1929 y describir sus efectos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Atender al problema de comprensión de ciertos hechos sobre la segunda guerra mundial.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema: "Los alumnos no comprenden ciertos hechos sobre la segunda guerra mundial".


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué saben sobre la crisis de 1929 y sobre la segunda guerra mundial.


• Generar una pregunta guía: "¿Cómo se relaciona la crisis de 1929 con la segunda guerra mundial y cuáles fueron sus efectos?"

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles roles (investigador, organizador, comunicador, etc.).


• Entregar a cada grupo una serie de recursos (textos, imágenes, videos) relacionados con la crisis de 1929 y los hechos que llevaron a la segunda guerra mundial.


• Los grupos deben analizar la información, discutir y buscar respuestas a la pregunta guía.


• Los alumnos deben elaborar un informe escrito o una presentación visual que explique la relación entre la crisis de 1929 y la segunda guerra mundial, así como los efectos de la crisis.


• Cada grupo debe presentar su informe o presentación al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los hallazgos y conclusiones de los grupos.


• Promover un debate en el que los alumnos reflexionen sobre las relaciones causales entre la crisis de 1929 y la segunda guerra mundial, así como sobre los efectos de la crisis.