Creando una revista escolar de divulgación

Marín Cristóbal
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea elementos de los textos que organizan el contenido: títulos, subtítulos, viñetas, tipografía, palabras clave, para localizar información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Creando una revista escolar de divulgación


Nivel educativo: 4º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo:
PDA: Emplea elementos de los textos que organizan el contenido: títulos, subtítulos, viñetas, tipografía, palabras clave, para localizar información.
Ampliar la capacidad de los alumnos para buscar y manejar reflexivamente información a través de la creación de una revista escolar de divulgación.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de una revista escolar de divulgación. Involucrarlos en la elección de un tema de interés general que abordarán en la revista.

  • Introducción al manejo de información: Explicar la importancia de utilizar elementos de los textos para organizar y localizar información (títulos, subtítulos, viñetas, etc.). Ejemplificar con distintos tipos de textos.

  • Actividad práctica: Entregar a los alumnos diferentes textos y pedirles que identifiquen y subrayen los elementos que organizan la información. Discutir en grupo los resultados.


Sesión 2:



  • Investigación sobre el tema elegido: Guíar a los alumnos en la búsqueda de información relacionada con el tema seleccionado. Enseñarles a utilizar fuentes confiables y a tomar notas de manera organizada.

  • Fomento de la igualdad de género: Promover la participación equitativa de niños y niñas en la investigación y en la toma de decisiones para la creación de la revista.


Sesión 3:



  • Organización de la información: Ayudar a los alumnos a organizar la información recolectada en forma de secciones y subtemas dentro de la revista. Enfatizar el uso de elem