Creando una revista escolar de divulgación
Marín Cristóbal
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea elementos de los textos que organizan el contenido: títulos, subtítulos, viñetas, tipografía, palabras clave, para localizar información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: Creando una revista escolar de divulgación
Nivel educativo: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo:
PDA: Emplea elementos de los textos que organizan el contenido: títulos, subtítulos, viñetas, tipografía, palabras clave, para localizar información.
Ampliar la capacidad de los alumnos para buscar y manejar reflexivamente información a través de la creación de una revista escolar de divulgación.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de una revista escolar de divulgación. Involucrarlos en la elección de un tema de interés general que abordarán en la revista.
- Introducción al manejo de información: Explicar la importancia de utilizar elementos de los textos para organizar y localizar información (títulos, subtítulos, viñetas, etc.). Ejemplificar con distintos tipos de textos.
- Actividad práctica: Entregar a los alumnos diferentes textos y pedirles que identifiquen y subrayen los elementos que organizan la información. Discutir en grupo los resultados.
Sesión 2:
- Investigación sobre el tema elegido: Guíar a los alumnos en la búsqueda de información relacionada con el tema seleccionado. Enseñarles a utilizar fuentes confiables y a tomar notas de manera organizada.
- Fomento de la igualdad de género: Promover la participación equitativa de niños y niñas en la investigación y en la toma de decisiones para la creación de la revista.
Sesión 3:
- Organización de la información: Ayudar a los alumnos a organizar la información recolectada en forma de secciones y subtemas dentro de la revista. Enfatizar el uso de elem