Materiales, procesos técnicos y comunidad

Thania Martínez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Las generaciones tecnológicas como producto de la innovación técnica.


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema central: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Breve explicación del problema interdisciplinar a abordar: Las generaciones tecnológicas como producto de la innovación técnica.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos que evidencien el impacto de la innovación técnica en la generación de nuevos materiales y procesos técnicos, y cómo esto puede afectar el entorno de la comunidad.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Explicación de la metodología del Aprendizaje servicio: A través de la aplicación de los conocimientos adquiridos en clase, los alumnos deberán diseñar e implementar una alternativa que aborde una situación concreta de riesgo para el entorno de la comunidad relacionada con los materiales y procesos técnicos.

  • Investigación en grupo sobre distintos ejemplos de situaciones de riesgo para el entorno de la comunidad relacionadas con los materiales y procesos técnicos.

  • Diseño y planificación de la alternativa a implementar por cada grupo, teniendo en cuenta los principios del desarrollo sustentable.

  • Implementación de la alternativa en la comunidad, bajo la supervisión del docente.

  • Registro de la e