Narración de historias mediante diversos lenguajes

zoila elisabeth ixmatlahua
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase - Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Título: ¿Qué es un cuento?


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recibir a los niños y darles la bienvenida.

    • Realizar una dinámica de presentación en la que cada niño mencione su cuento favorito.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Introducir el concepto de cuento mediante la lectura en voz alta del cuento "Caperucita Roja".

    • Durante la lectura, detenerse en las partes principales del cuento (inicio, desarrollo y final) y explicar su significado.

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las partes que componen un cuento.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los niños que dibujen o recorten imágenes relacionadas con el cuento "Caperucita Roja".

    • Compartir las imágenes con el grupo y explicar por qué eligieron esas imágenes.




Sesión 2 (45 minutos):
Título: Creando nuestras propias historias


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la sesión anterior y repasar las partes de un cuento.

    • Presentar diferentes imágenes y objetos relacionados con historias (libros, títeres, tarjetas con imágenes, etc.).



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Invitar a los niños a crear una historia en grupo utilizando las imágenes y/o objetos presentados.

    • Guiar la narración de la historia, asegurándose de que se incluyan los momentos de inicio, desarrollo y final.

    • Fomentar la participación de