El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Ubicación. Lugar. La interacción hombre-medio ambiente. Movilidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión del tema, con preguntas abiertas y cerradas.


2. Presentación individual o grupal sobre un caso real de interrelación sociedad-naturaleza.

Sesión 1: "El concepto de espacio geográfico"

Inicio: 10 minutos

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Los alumnos deberán escribir en un papel qué entienden por espacio geográfico y compartirán sus ideas en plenaria.

Desarrollo: 30 minutos

• Exposición por parte del docente sobre el concepto de espacio geográfico y su importancia en la interrelación sociedad-naturaleza.


• Presentación de ejemplos de interacciones entre sociedad y naturaleza en diferentes lugares del mundo.


• Discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones de estas interacciones.

Cierre: 10 minutos

• Puesta en común de las discusiones de los grupos.


• Reflexión final: ¿Cómo se relaciona nuestra vida diaria con el espacio geográfico?

Sesión 2: "La construcción social del espacio geográfico"

Inicio: 10 minutos

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Establecimiento del problema: Los alumnos deberán analizar en grupos pequeños la construcción social del espacio geográfico en su entorno local.

Desarrollo: 30 minutos

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los grupos.


• Debat