Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Violencia familiar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar emociones y sentimientos.


• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos de forma adecuada.


• Introducción al problema de violencia familiar y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Identificación de recursos literarios: metáfora, símil, hipérbole, personificación, entre otros.


• Análisis de diferentes textos literarios que utilizan recursos literarios para expresar emociones y sentimientos relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Práctica de identificación de recursos literarios en textos seleccionados.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.


• Asignación de tarea: escribir una carta personal utilizando recursos literarios para expresar emociones y sentimientos relacionados con la violencia familiar.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada.


• Reflexión sobre los diferentes enfoques y recursos literarios utilizados en las cartas.


• Sensi