La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La vida cotidiana de la población africana reducida a la esclavitud en América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Problematizar la vida cotidiana de la población africana reducida a la esclavitud en América.

Problemática: PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Sesión 1:

Inicio:

• Breve introducción al tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentación del problema relacionado con las personas con discapacidad y su relación con la esclavitud en América.


• Exploración de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas sobre la vida cotidiana de la población africana esclavizada.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre la vida cotidiana de la población africana reducida a la esclavitud en América, poniendo énfasis en las dificultades y desafíos que enfrentaban las personas con discapacidad.


• Lectura de textos y análisis de fuentes primarias y secundarias.


• Reflexión en grupo sobre los hallazgos y discusión de las problemáticas identificadas.

Cierre:

• Síntesis de los principales aspectos analizados durante la sesión.


• Planteamiento de preguntas guía para la próxima sesión.


• Tarea: Elaborar una lista de aspectos de la vida cotidiana de la población africana esclavizada en América que aún impactan a las personas con discapacidad en la actualidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas.


• Presentación de la lista de aspectos de la vida cotidiana de la población africana esclavizada que aún impactan a las personas con discapacidad en la actualidad.


• Análisis de l