Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común
Objetivo: Preparar la participación en un debate, formulando argumentos coherentes y fundamentados, y referenciando las fuentes bibliográficas pertinentes.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

1. Activación del conocimiento previo:
   a. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de los debates y cómo se llevan a cabo.
   b. Realizar una breve explicación sobre qué es un debate y su importancia en la sociedad.

   
   



2. Introducción al tema:
   a. Presentar el tema de discusión para el debate, relacionado con un tema de interés común para los estudiantes, por ejemplo: "¿Se debería permitir el uso de dispositivos electrónicos en el aula?"
   b. Explicar las reglas básicas de un debate y la importancia de tener argumentos fundamentados.

   
   



3. Actividad principal:
   a. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un lado del debate (a favor o en contra).
   b. Solicitar a los grupos que investiguen y preparen sus argumentos, cuidando que la exposición del tema sea coherente y suficiente.
   c. Solicitar a los estudiantes que utilicen fuentes bibliográficas confiables y que citen las referencias y citas textuales que respalden sus argumentos.

   
   



4. Cierre:
   a. Pedir a cada grupo que presente brevemente los argumentos que han preparado para el debate.
   b. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de tener argumentos claros y fundamentados en un debate.

   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

1. Recordatorio del tema y los argumentos:
   a. Repasar brevemente el tema del debate y los argumentos presentados por cada grupo.
   b. Resa