Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase: Las propiedades extensivas e intensivas

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.

Objetivo (PDA): Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Problema interdisciplinario: Alumnos sin hábito de lectura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta motivadora o una breve historia relacionada.


• Actividad de lluvia de ideas sobre la importancia de conocer las propiedades de las sustancias y materiales cotidianos.

Desarrollo:

• Explicación de las propiedades extensivas e intensivas.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para identificar y diferenciar estas propiedades.


• Uso de instrumentos de medición para obtener datos precisos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia del uso de instrumentos de medición en la química.


• Realización de una actividad práctica para aplicar lo aprendido, donde los alumnos identifiquen propiedades de sustancias y materiales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior a través de preguntas de revisión.


• Actividad de lectura sobre las propiedades extensivas e intensivas, y su importancia en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Discusión en grupos pequeños sobre los conceptos aprendidos y su relación con situaciones de la vida diaria.


• Elaboración de un listado de sustancias y materiales de uso común y clasificarlos según sus propiedad