Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones cotidianas en las que se utilicen sumas y restas.


• Planteamiento de un problema: se les presentará un problema relacionado con el uso de las matemáticas en la vida diaria, en el que se requiere realizar una suma o resta.


• Los alumnos trabajarán en equipos para resolver el problema utilizando los algoritmos convencionales de suma o resta.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: se realizará una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de sumas y restas con números de hasta cuatro cifras.


• Los alumnos trabajarán en parejas para resolver problemas relacionados con su contexto utilizando los algoritmos convencionales de suma y resta.


• Se promoverá el trabajo colaborativo y la discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior: se realizará una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad práctica: se realizarán juegos y actividades lúdicas que involucren sumas y restas de hasta cuatro cifras.


• Los alumnos trabajarán en equipos para resolver los juegos y actividades.


• Se fomentará la co