Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de hábito de lectura en los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos


2. Actividad de observación y clasificación de sustancias

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las propiedades extensivas e intensivas


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar la lectura para comprender las propiedades de sustancias y materiales?


• Realización de una lluvia de ideas sobre las propiedades de sustancias y materiales cotidianos

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre el concepto de propiedades extensivas e intensivas


• Lectura de textos cortos relacionados con las propiedades de sustancias y materiales


• Registro de las ideas principales en un mapa conceptual

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo


• Reflexión sobre la importancia de la lectura en la comprensión de las propiedades de sustancias y materiales


• Tarea: Investigar una sustancia o material de uso común y describir sus propiedades extensivas e intensivas

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las propiedades extensivas e intensivas a través de la presentación de ejemplos de sustancias y materiales


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos medir las propiedades de las sustancias y materiales cotidianos?

Desarrollo:

• Experimento: Uso de instrumentos de medició