Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos deben ser incluidos para el aprendizaje del trabajo colaborativo

Enfoque transversal: Vida saludable y de inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestro cuerpo y sus posibilidades de movimiento

Objetivo específico: Reconocer y experimentar las distintas partes del cuerpo y sus capacidades de movimiento.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de moverse y mantener un estilo de vida activo y saludable.


2. Realizar una rutina de calentamiento para preparar el cuerpo para el movimiento.


3. Organizar juegos en los que los alumnos exploren las posibilidades de movimiento de diferentes partes del cuerpo, como correr, saltar, gatear, etc.


4. Fomentar el trabajo colaborativo entre los alumnos, destacando la importancia de apoyarse y respetarse mutuamente.


5. Realizar una reflexión final sobre lo aprendido y la importancia de mantenerse activo.

Sesión 2:
Título: Jugando en diferentes espacios

Objetivo específico: Explorar las posibilidades de movimiento en diferentes espacios y situaciones.

Actividades:

1. Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre las distintas partes del cuerpo y sus capacidades de movimiento.


2. Realizar