Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Escuela Secundaria 3º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de aprendizaje (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos no fortalecen sus habilidades sociales para relacionarse de manera directa, clara, oportuna y respetuosa con sus pares.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las habilidades sociales en las relaciones interpersonales.


• Presentar el problema a atender: dificultad para relacionarse de manera clara, oportuna y respetuosa con los demás.

Desarrollo:

• Exponer ejemplos de situaciones de relación interpersonal y pedir a los alumnos que identifiquen las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en cada una.


• Realizar juegos de roles basados en situaciones cotidianas para practicar habilidades sociales como el respeto, la escucha activa y la empatía.


• Fomentar la reflexión de los alumnos sobre la importancia de adaptar su forma de ser, pensar y actuar en diferentes contextos.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para recapitular los conceptos vistos en la sesión.


• Pedir a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre cómo pueden mejorar sus habilidades sociales para relacionarse de manera directa, clara, oportuna y respetuosa con