La cultura de paz para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en Preescolar 3º

Objetivo: Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Concientización en los alumnos con relación al respeto a la diversidad e inclusión en el aula.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del problema: Se les explica a los alumnos que se va a trabajar en un proyecto para aprender sobre cómo ser respetuosos con todas las personas, sin importar sus diferencias.


• Pregunta problematizadora: ¿Por qué es importante ser respetuosos con todas las personas?


• Actividad: Juego de roles: los alumnos representarán diferentes situaciones en las que se muestre respeto a la diversidad e inclusión.


• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos de esta actividad? ¿Por qué es importante respetar a los demás?

Sesión 2: La diversidad en nuestra comunidad (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos traerán fotografías de personas de su comunidad y las pegarán en un mural. Se les pedirá que observen las diferencias en aspectos como el color de piel, la vestimenta, el tipo de cabello, etc.


• Reflexión grupal: ¿Qué podemos aprender de las diferencias en nuestra comunidad?


• Lectura de un cuento: "Elmer" de David McKee, que trata sobre un elefante de colores diferentes.


• Actividad escrita: Los alumnos dibujarán a sí mismos como el elefante Elmer, con colores diferentes. Después, escribirán una oración sobre cómo se sienten siendo diferentes.

Sesión 3: La importancia de la inclusión